英德學院

這個月小米的語言進展就像個大雜燴，
而且，有她自己的堅持，
在這樣的架構上，馬麻歸納出了三個主題～
why　vs.　鐵齒　vs.　SOP。


【why】
終於等到小米開始問～為什麼。
即使知道這句話一但開啟，就像條不歸路，
但怎麼會什麼都能問為什麼咧？
難怪十萬個為什麼可以出書。


光一餐飯的為什麼就有這麼多。
小米快坐好吃飯飯。
為什麼要坐好？

小米快點咬咬吞下去。
為什麼要咬咬吞下去。

小米飯飯吃快點。
為什麼要吃快點？

小米吃完飯飯來刷牙。
為什麼要刷牙？

還有各種為什麼。
為什麼要洗澡？
為什麼不能看電視？
這個東西為什麼要放這邊？
把拔為什麼要上班？
馬麻為什麼要洗碗?
NINI為什麼要出去尿尿便便？

厚～回答不完的問題ㄋㄟ！
幸好只是對於生活規範的挑戰，
還沒有太堅深或拔麻無法回答的為什麼。


【鐵齒～不會不會，一定不會】
解釋了為什麼之後，接下來呢～
小米開始有自己的想法產生，
如：
小米不要跑跑。
為什麼不要跑跑？
因為會跌倒。
「不會不會，一定不會。」還這樣加強語氣回答。
不過，大部分時間是話還沒講完，就仆街了。

又如：
小米不要推窗戶，會夾到手。
明明已經左手握住被夾到的右手，
還是堅持～「不會不會，一定不會。」

連衛生紙丟到魚缸裡會不會破，都可以和馬麻爭執半天。
  

這樣的對話太常出現在生活中，
馬麻都覺得「不會不會，一定不會」已經變成小米的口頭禪啦！
這...如果不是鐵齒就是二歲半的叛逆期使然。


【SOP～不是這樣、不是這樣】
再接下來，小米的發展了自己的一套SOP標準作業流程。

吃飯的SOP是～洗手、吃飯。
睡覺的SOP是～喝ㄋㄟㄋㄟ、刷牙、換尿布、量體重、躺平。
如果順序顛倒了，
她就會一直唸著～不是這樣、不是這樣。

洗手椅的放法，也要定向
連換尿布都有SOP，尿布墊該怎麼擺、水瓢、衛生紙和濕紙巾都有固定方向。
  

  

說到尿布墊，某天，小米唸了三個音節，馬麻一直聽沒懂，
原來～
  
說的是＂Ｗ＂，
是把拔教的，但...這樣的教法很怪耶！


連麥當勞的紙袋反過來她也知道是＂Ｗ＂，所以乾脆＂Ｍ＂也一起教吧！
  



這年紀的小米，除了小小的任性外，有時也會耍賴，
明明已經打勾勾說好的事，還要測試一下拔麻的底限。
所以，馬麻的作法是給她錄下來，要說到做到，
  

面對小小孩的古靈精怪，真是無時不鬥智，
古人說的教學相長，也可以這樣用吧！