今天要去play的地方是~kukuloo小狗課!
看到哲哲媽FB的打卡,便在網站裡留了資料詢問,
隔天,對方便致電敲上課時間,好有效率啊。
不過,與其和不認識的小人們一起上課,乾脆包個時段揪團一起去,
於是,就這樣~成了sakura小小聚會!(又包團,真是不怕死的媽媽)
謝謝明潔在小米諾羅期間幫忙張羅包團一事。
還有此次一同參與的樂媽、佩君、家安媽和波卡媽!
為什麼沒有明潔呢?因為咱們的秘書大人把時間記成上午啦..>_<..

很愛研究地圖的小人,小人說~馬麻,我們第一次在東門站出來。
1021029_01  

卡哇依的風格,但是....那長長的階梯.....拼了
1021029_kuloo風格  

抵達時,樂樂和喬楚已經在教室了,再加上後來的家安和波卡,六小在上課前便玩瘋啦。
最令米麻感動的是~
當我一進教室坐著,才剛放下背包,喬喬便主動衝過來,趴在我腿上,超感動的!
想起第一次和喬喬接觸是在台北探索館,要帶她去上廁所,她還不要,
到現在,會主動和我玩~~好奇妙啊!  

喬喬,古錐吧!!
1021029_kuloo喬喬


正式上課,排排坐,練習唱歌,歡迎今天的狗狗~點點。
1021029_kuloo排排坐

有伴就是會這樣開槓
1021029_kuloo聊天

rundown~
點點進場~第一步就是要小人手手放腿上,先不碰點點
然後跟著點點散步、小跑步,接著要和點點去動物園前先幫點點穿上美美的衣服,
再和點點到動物園發現哪些動物呢?
以情境式手法帶領小人們的想像力,加上對點點的注意力,基本上上課秩序還不錯!

點點來囉
1021029_kuloo點點進場  

跟著點點散步去
1021029_kuloo散步

輕輕幫點點貼上美美的裝飾
1021029_kuloo點點穿衣

動物園裡的動物
1021029_kuloo動物園
1021029_kuloo動物園2

下課前,小人們躺好,讓馬麻們摸背背,然後交換,(好像雲門親子律動下課前的橋段喔)
用這個方式讓小人體會"輕輕"是什麼樣的力道,
用這樣的方式來摸點點。  
1021029_kuloo下課前
1021029_kuloo趴
  
是的,體驗課摸到點點的時間,只有這30秒!!
1021029_kuloo摸點點

然後小人下課繼續瘋,馬麻們,當然就是要填回饋單啦,
再加上QA和.....招生時間。


[米麻心得]
不知是不是家裡已經養狗,還是體驗課的關係,總覺得這節課還好!
教室方面表明的立場是~
由一開始的引導、過程到下課,是整堂課的互動,
小人和小狗彼此都是第一次接觸,需要給他們時間適應、建立信任感,
但在馬麻的立場,就是產生了落差。
加上在旁邊的馬麻們,都可以看出小人們渴望一摸點點的眼神,
實在無法讓人體會到這堂課的魔力啊!
尤其對已經有養狗的家庭,這樣的互動在家隨時可以做到,
何必到教室來呢?
所以.....如果可以在互動性上再加強,價格再親民一些,應該會較有說服力。
加上,這節是幼兒小狗音樂課,但實際上感覺與律動的連結性更強,
哈哈,那是不是該改為~幼兒小狗律動課啊?(我是來亂的)

排除價格因素,讓米麻卻步最重要的一點,
竟然是對方提問~你重不重視品格教育?
答案當然是肯定的!
但這反而變成米麻認為的致命傷。(是米麻摩羯座的機車性格使然嗎?)
因為這些觀念,該是融合在日常生活中的,不須藉著這樣的課程來強調,
或許,任何一個內化的過程,一但被提出當作目標,感覺反而失去意義。
加上小米在閱野的董陶,
是由課程及隨手可得的生命素材中,無形帶入這些觀念,
並不是當成目標提出來擺在前面,再去進行教育,(好饒舌啊)
所以,反而更覺得沒有必要去上這課了。
好吧!我承認,我是機車的摩羯座!


不過,有興趣的朋友們倒是可以去體驗看看,
或許,你們的感受和我並不一樣!

kukuloo官網~http://kukuloo.blogspot.tw/
地址:台北市信義路二段253號3樓
電話:02-3343-3537
1021029_kulooDM

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