英德學院

這期上是2-3Y的平日親子共讀課程，共10堂課。
上課日期～5月：25、27日及6月：1、3、8、10、15、17、22、24日。
上課地點～3F親子教室，共13對親子。
缺點～3F的洗手枱太高，每回洗完手，胸口到袖子會延伸一條橫線的濕濕水痕，
米麻索性洗手前都先幫小米圍上防水圍兜。


悅讀課分為四個單元進行，
［單元一］創意悅讀123（就是點名式啦！）
以認知教育為主，藉由配對、分類等遊戲，增進認知概念，並提供小朋友勇於表達機會。
［單元二］我會唱兒謠（兒謠時間，全期兒謠共3首）
［單元三］主題故事活動vs.故事塗鴉樂
每節課說一本故事書，並配合故事內容延伸塗鴉樂時間，增加對故事的理解，
再透過勞作的過程，訓練小肌肉發展，儲備書寫能力。
所以每節課都有作品可以帶回家唷！
［單元四］親子共讀時間
下課前馬麻還要唸二本故事書，才能找老師蓋章領貼紙。
挑選故事書的任務就交由小米自己去囉。
不只馬麻喜歡，小米也很愛呢！



馬麻很認同共讀課程的內容及活動安排，
除了故事講得生動，
尤其塗鴉樂時間，利用家中的小物就可以為寶貝們製作玩具啦！
之後如果共讀沒有重覆的課程，應該會一直報共讀課。
再搭配音樂課來上，至於啟蒙課，是不會再報名了。

不過，上共讀課的缺點是下午沒法再進親子館玩，
下課洗完手都將近13:00，加上小米超慢進食法，
吃完，都快14:20的結束時間，也不用去啦。


課程表
  

  

兒謠內容～
這期的兒謠，小米已經可以跟上不同的動作，不用馬麻拉著她的手一起做，
馬麻覺得是受到音樂體驗的影響。
    

這次拿到的照片是課後的親子共讀時間
    


10006_小米開心上學囉！
感謝樂麻贊助的課程記錄～
（這期小米和樂樂又當同學囉，還有斯芸也同班唷！）


5/25　＠１　紅圓圓和黑圓圓（樂麻課程記錄～圓圓拼貼圍裙）
第一堂課，小米跟著米拔麻搞定房事，就請假一天啦！
樂麻別誤會，小米只是蹺課一節而已！


5/27　＠２　小老鼠找新家（樂麻課程記錄～老鼠的蘋果球）
點名式～認識水果，翻開後可以看到水果切開的內部。
小米依舊是聽到自己的名字喊＂又＂後，向前完成老師的指令，
只是今天的小米有小凸挫，居然指西瓜為木瓜　-_-''

故事塗鴉樂～剪剪貼貼
每個人發了繪本裡主角住的洞穴圖，還有一支剪刀跟膠水，
要小朋友們學習使用剪刀及膠水，將剪下的圖對應正確的大小洞口貼到另一張圖上。
第一次使用剪刀的小米超開心的，只有小老鼠是和馬麻一起握剪刀剪的，
小熊和兔子的山洞是馬麻拿紙小米自己拿剪刀剪出來的。
不過，小米還不會用膠水，下課後，馬麻買了瓶小膠水回家和小米再體驗一次。
  

延伸活動～老鼠的蘋果球
由滾大球至傳小球，代表故事中，小老鼠的蘋果愈來愈小，

藉由球的大小呼應了繪本裡小老鼠吃掉的蘋果，越吃越小顆，
讓小朋友在此堂課學習到大小的觀念。
尤其到紅色觸覺小球的傳遞時，小米超high的啦！

共讀時間～小米選的書是：紅圓圓和黑圓圓、丹丹泡泡啵啵啵。


6/1　＠３　丹丹泡泡啵啵啵（樂麻課程記錄～泡泡啵啵啵）
點名式～大家來找碴
這節的點名式是＂大家來找碴＂，畫報上有三組動物，
有的顏色不同、有的拿的東西不同、有的特徵不同，
點到名的小朋友上前由老師出題指出是哪裡不一樣。

故事塗鴉樂～幫丹丹洗澡
將繪本裡洗澡的丹丹放大影印護貝，在外面沾染咖啡色手指膏，
代表丹丹沒洗澡髒髒的，旁邊準備一盆水跟一塊海綿，
要小朋友們動手幫丹丹洗澡（把手指膏擦拭乾淨）。

延伸活動～彩色泡泡來囉
老師準備好加了顏料的泡泡水，一人發一杯跟一根吸管，媽咪也有一根吸管，
然後分成兩組在兩張大圖畫紙上吹顏色泡泡作畫。
目的：透過嘴巴吐氣吸氣的練習，增進寶寶口腔肌肉的發展，進而增加寶寶的語言能力。

共讀時間～小米選書：紅圓圓和黑圓圓、幫波波洗澡。

這節沒有作品帶回家咧～
護貝紙老師回收再使用；大圖畫紙是4個小朋友共用，也不能切開帶回。


6/3　＠４　月亮晚安（樂麻課程記錄～晚安，我的房間）
點名式～釣魚去
要小朋友認圖畫上的小動物們拿的釣竿顏色，
每個人手中有一條彩色小布魚，找到跟魚相同顏色的釣竿，
沿著釣魚線將手中的魚黏在釣線尾巴的魔鬼沾上，訓練手眼協調及顏色認知。
馬麻覺得要那小手延著色線移動，是件蠻困難的事，像小米就走直線黏魚，
不過，突然發現小米對於顏色已經有認知了，一掃之前馬麻教不會顏色的挫折感。

故事塗鴉樂～
＊Part１＊
學習1~3的數數，認出圖片中的物品有幾件，就貼幾個顏色圈圈。
小米的圓圓貼還對不大準，大部份都是貼出框框外。
  

＊Part２＊
老師發下空白的房間圖，還有房間物品的圖卡，讓小朋友自行塗膠水黏貼，認識空間概念。
  

共讀時間～小米選書：紅圓圓和黑圓圓（已經連續拿三節課了耶）、丹丹泡泡啵啵。


6/8　＠５　小貓頭鷹（樂麻課程記錄～貓頭鷹劇場）
點名式～教小朋友認識昆蟲：蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、螞蟻
老師先介紹各個昆蟲的特色，然後每人發一張昆蟲圖卡，
讓小朋友依自己拿到的圖卡，對應畫板上的昆蟲影子貼上去。
小米拿到蜜蜂，結果貼到蜻蜓上....
嗯～馬麻承認我不愛昆蟲，所以也沒特別教小米認識昆蟲，是馬麻的錯！

故事塗鴉樂～幫小貓頭鷹上色
老師先備妥繪本裡的主角～三隻空白貓頭鷹，
讓小朋友們跟著翅膀上的點、短線、長線上色，主要是訓練手部肌肉控制能力。

延伸活動～棒偶製作
老師準備一張黑色卡紙、兩根木棒、兩對大小活動眼珠，
然後要用媽媽的手跟小朋友的手來做出大小貓頭鷹的棒偶。
之後分成二組，分別扮演小貓頭鷹及貓頭鷹馬麻演戲。

  

共讀時間～丹丹泡泡啵啵啵、小貓頭鷹、月亮晚安和抱抱四本
其實應該還有一本～紅圓圓和黑圓圓，不過，在小米要拿起時，被馬麻阻止了。


樂麻的好康分享～央圖台灣分館有＂貝比閱讀禮袋＂活動，
趁著課後帶小米在丹堤吃飽飯，再到中和的央圖台灣分館辦了張小米的借書證，
明明就在離捷運很近的地方，米麻硬是在第一個路口轉錯方向，後來還找小黃載回圖書館。
活動網址～http://www.ntl.edu.tw/ct.asp?xItem=7845&ctNode=542&mp=4



6/10　＠６　借你一把傘（樂麻課程記錄～小雨傘宅急便）
點名式～玩拼圖囉！訓練寶貝們的觀察力
拼圖的經驗，小米很多，
但這次要全班合作完成豆豆、小豬、小熊的大幅拼圖，
不知小米OK嗎？米麻還真沒把握呢。
放手讓小米自己去做，
咦～這小傢伙還真放對位置了耶！
呵呵～給小米一個讚啦。

故事塗鴉樂～
連連看，依故事內容，將人物及借的雨傘分開圖畫紙二邊，
讓寶貝們來連連看囉！

那很深的線是馬麻握著手一起畫的，淺淺的就是小米自己畫的啦！
  

延伸活動～
＊Part１＊　投投樂
小朋友分三列，每列前方有一支倒掛的傘，
一人一顆報紙球，將球投到倒掛的傘中。

＊Part２＊　報紙球戰
分為二列，分別扮演進攻及防守角色，
就是一方用報紙球進攻，另一方用雨傘防守，然後再交換角色，
小朋友們可是玩得不亦樂乎呢！

共讀時間～紅圓圓和黑圓圓、抱抱*2、小老鼠找新家。


6/15　＠７　好忙的蜘蛛（樂麻課程記錄～創意蜘蛛蛋糕）
點名式～分糖果
豆豆的好朋友～小青蛙和小熊，拿著不同顏色的盤子，
寶貝們將手上的糖果放到相同頻同的盤子裡。

故事塗鴉樂～
創意蜘蛛蛋糕，果真很有創意呢！
用杯子蛋糕當蜘蝌的身體，餅乾棒當腳，
老師還準備了綿花糖、葡萄乾、玉米球等，讓寶貝發揮創意，
草莓醬則是用來黏貼用。

小米的作品～
為啥只有四隻腳呢？
因為餅乾棒被某位馬麻抓了一把，小米只剩二根，對折後也只有四隻腳啦。
不過，我說那位馬麻，一把餅乾棒～你是要把蜘蛛作成蜈蚣嗎？
至於葡萄乾，拿到盤子上的都進小米肚子啦！
幸好葡萄乾老師準備很多，不然，沒拿到的馬麻大概要問～小米，你要回家種葡萄樹嗎？
  

共讀時間～紅圓圓和黑圓圓、小老鼠找新家、抱抱。

蛋糕DIY，後來根本就是專心吃葡萄乾！
  


6/17　＠８　親愛的動物園（樂麻課程記錄～動物拉拉杯偶）
點名式～幫聖誕樹點燈
這天的點名式，馬麻覺得有點難，
以往教顏色認知時，都是相同顏色放一起，
但這回卻是序列觀念，一紅一黃穿插幫樹點燈。
不過，老師的引導很棒～用好朋友手拉手的概念植入，
紅色的好朋友是黃色，所以紅燈要和黃燈手拉手，
這樣的解釋方式，寶貝們很容易就接受，
小米也很順利的完成任務。

故事塗鴉樂～
圖畫上有動物及非動物圖案，若是動物，就幫它畫上顏色，
非動物，就圈起來。

放手讓小米自由發揮，就像鬼畫符一樣，來不及圈的非動物，回家再繼續完成。
  

延伸活動～
＊Part１＊　動物拉拉杯偶
馬麻先用圓圓貼裝飾紙杯，小米幫動物上色，
再將上色後的圖卡對折，貼在吸管的泡棉膠上，就完成了！
  

＊Part２＊　上台和老師一起說故事
杯偶完成後，老師徵求二位小朋友上台說故事，這小孩很自告奮勇的舉手。
（馬麻說～小米蛋，你真的了解舉手的意思嗎？還連累馬麻要上台和你一起說故事）
親愛的動物園這本書家裡也有，
而且小米幫最後可以養的小狗取名＂NANA＂，
（因為把拔的狗叫＂NINI＂，小米的狗狗也要取名），
所以，上課中，只要講到這隻小狗的，她就猛叫＂NANA＂，
搞得老師和其他家長一頭霧水。

共讀時間～小老鼠找新家、小波在哪裡、小波會數數。

回家後小米找到這本書，還自言自語～老師的書是大本的、小米的書是小本的。
看來這孩子已經有分辨大小的概念囉！

動物拉拉杯偶怎麼玩呢？
  

這天的小米，應該是來交朋友的，大概是同班久了，也熟啦！
冠冠哥哥也有和小米抱抱，馬麻完全來不及拍。
因為冠冠抱到後，很high的跑到廁所和冠冠麻說~我抱到妹妹了！
  

下課後，回三峽，到社區旁的奧斯汀午餐。



6/22　＠９　母雞蘿絲去散步（樂麻課程記錄～母雞蘿絲歷險記）
點名式～佈置豆豆三歲生日蛋糕
豆豆生日到了，蛋糕上有些水果及蠟燭是灰色的，
請小朋友將老師給的貼貼幫忙放到對應的位置。
不過，今天俐君老師請假，點名式時，由代課老師進行，
小米居然不肯喊又，也不願意出去，只好馬麻半拉半拖的完成任務，
是小米上信誼的課以來，第一次不肯配合點名式。

代課老師馬麻覺得也不大習慣，以往雨澄老師的點名式以引導方式進行，
但代課老師是直接手指出正確答案，讓寶貝貼上，
難怪今天的課較早結束。

故事塗鴉樂～
這節的塗鴉樂感覺較弱，是以一張農場的地形圖，
小米和馬麻分別拿蠟筆演狐狸和母雞，在紙上你追我跑。
  

延伸活動～體能時間
老師分別以三角錐、獨木橋、爬圈圈讓寶貝體驗母雞在書中經歷～
繞過池塘、走過乾草堆及穿越蜜蜂房的過程。

共讀時間～因為下午有吳阿姨之約，所以直接請老師蓋章領貼紙。
匆匆離開的後果就是～壓根忘了老師交代～
下次要帶一本故事書和同學分享這回事　-_-//

上午出捷運站時，遇見樂樂和樂麻，
二個小傢伙手牽手一起走，馬麻們也樂得輕鬆，
不知不覺間，覺得這段路也變短了。


6/24　＠１０　綜合活動（樂麻課程記錄～故事裝扮秀）
點名式～故事書分享
小朋友帶一本自己的故事書，在點名式時上台分享，
米麻前天因為急著赴約，壓根忘了老師有交代這回事，
只好向老師借一本書啦。

故事塗鴉樂～
延續前次的故事，改以動畫播出，也就是視聽圖書之旅的DVD，
小米已經看到熟透啦！
塗鴉樂時間，老師利用紙盤，先作切割，
小朋友只要上色、貼眼睛、嘴巴及領結，就成一頂母雞帽囉！
  

延伸活動～
狐狸追母雞的故事，由書中跳出來，
先是一手狐狸、一手母雞，由左手及右手擔綱演出，
再來是舞蹈，加上大肢體的動作，可以自己跳，
也可以和拔麻一起跳。

共讀時間～聚寶盆（冠冠特地拿來借小米的）、小喬逃跑了。

照相時間到囉！
要控制這群2~3Y的小朋友合照，還真有點難度，
來了這個、跑了那個，這個站起來、那個蹲下去。
  

下課後，還堅持戴著母雞帽走在街上。
今天有和倚樂抱抱，不過後來二隻一起跌在消防箱前面啦！
  


［後記］
6/3，9:00開放下期共讀課報名（6/29開課），
米麻9:20打，已經B班後補2號（A班太早不適合），
但始終沒後補到。
6/22，9:00開放親子音樂課報名（7/28開課），
有了上次經驗，9:00就開始打，
按了19個＂*＂，終於接通，順利報名囉！
只是七月的小米大概會很無趣吧！