英德學院

101/8/18_Day2　探索史前遺跡之Rocker米
今天有專車接送真好！小米：把拔，我跟你說，地上有腳印，跟著走就會到了。
  

故事時間～
我的恐龍，說書人：蝌蚪老師
針對這群愛恐龍、想養恐龍的小人，
藉由書中的主人翁－小傑，遇到的各種情境，分析優、缺點，
最後，無法實現養恐龍夢想的小傑，將愛犬取名阿龍。
結果，小米說：馬咪，我要把NINI，改叫阿龍！
  

律動時間～
捏泥巴昨天教了三段，今天還有二段，總共五段呢！來吧！
  

專業課程～我的小恐龍
一樣由布魯威老師先講解，不過，米小姐和另一個葛格居然衝到前頭去，
所以，右下的照片是小米被蝌蚪老師列管了。
    

列管後，果然乖多了，可以穩下來聽老師上課。
不過，可以看得出小人似乎興趣缺缺，三三兩兩的群聚聊天，真像小大人。
  

在複製化石前，蝌蚪老師先秀出真正的化石。
這是三葉蟲
  

這是鯊魚牙
  

這是山豬牙
  

下面這二張照片有什麼差異嗎？
這就是米麻忍不住要抱怨的地方了：
小米原本在第一排，但圈圈太小了，所以老師要小朋友屁屁退後二步，
於是小米就乖乖的退了二步，
但反觀旁邊的二位小朋友，葛格只是上下彈了二下，還是在原位，妹妹根本沒動，
所以就有小朋友插到小米前面了，還硬生生把小米更往後擠。
我知道我家的小孩是乖乖聽指令不會去和人爭什麼的孩子，
但聽指令的結果是自己的損失，不和人爭就是默默吃虧，
我不知該如何和他說明這一點，還是要教他自私、強硬，去學習生存之道呢？
另外，老師下達了一道口令，是否也該徹底的執行，而不是讓小孩敷衍一下就過去了。
  
其實我覺得，可以準備一些30*30的軟墊，一人找一塊坐下，應該秩序會較好吧。


化石複製術～重建化石DIY
哈哈～剛好捏泥巴的歌派上用場，先來捏泥巴，壓模，再灌入石膏。
由於小米美術課曾做過木瓜模，但沒那麼快乾，難道要明天再來完成化石嗎？
原來，用的是快乾石膏，所以當天就可以完工帶回家囉！
  

等待石膏硬化時，蝌蚪老師又變出法寶來囉！這也是Rocker米的由來。
就這隻南美蜥，因為小時候打架斷了二根手指，便以此為名，喚作＂Rocker＂。
  

模型乾囉，取出上色。等候顏料乾的時間，繼續和Rocker玩。
  

顏料乾囉！
再上一層土，就像化石般，最後再裝盒就大工告成啦！
  

裝盒前要先寫上名稱和作者，這時換米麻鬧了笑話！
因為米奇老師說這隻叫＂ㄐ一ˊ＂龍，＂ㄐ一ㄣ　ㄐ一ˊ＂的＂ㄐ一ˊ＂，
於是，當米拔寫上＂棘＂龍時，被米麻嚇阻了，
米麻說：老師講的是＂金桔＂的＂桔＂，你國語真的不好耶。
米拔翻白眼說：吼，是＂荊棘＂的＂棘＂，你真的和恐龍不熟耶。
是，米麻也發現自己錯了，是喝太多金桔檸檬的後遺症嗎？
難得鬧了這麼個笑話。
  

作品完成，大合照囉！
  

這群小人真是奇了，蝌蚪老師明明是要收電腦的，
結果，變成又講了一次＂我的恐龍＂故事，而且，還愈來愈多小人靠過來聽。
下課後再聽一次，比較好聽吼！
  


小米和Rocker玩得不亦樂乎！
偷摸Rocker尾巴
  

Rocker過山洞




被Rocker偷親


Rocker舔手手
  








下課後，捨不得回家的小米和Rocker到草地上曬太陽玩耍，
最後還和蝌蚪老師說：老師，Rocker可以借我回家養二天嗎？
米麻搶著回：我把小米借老師養二天比較好喔！（反正一樣可以和Rocker相處嘛！）


Day１～生命的緣起
Day３～再現恐龍王朝